Bienvenidos a Francisco Ochoa

Apoyo Gestión 2014

Uno de nuestros principios fundamentales en el ámbito de educación es apoyar de una manera optima el trabajo de los docentes en Chile, Aquí te presentamos 3 documentos fundamentales para el año 2014.

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  • DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL año 2014
  • FORMATO PLAN DE TRABAJO año 2014
  • CALENDARIO ESCOLAR AÑO 2014

Francisco Ochoa

 Un docente al servicio de la Educación, un Asesor Técnico Pedagógico, quien desea ofrecerles algunas herramientas e Instrumentos de Gestión y de Apoyo al Aula, en la difícil y hermosa tarea de Educar.

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  • DIAGNÓSTICO
  • PLANIFICACIÓN
  • IMPLEMENTACION
  • EVALUACIÓN
disnóstico PME

Sobre el  Diagnóstico PME

El MINEDUC fomenta el mejoramiento del desempeño de cada uno de los Establecimientos Educacionales del país, específicamente en el mejoramiento de desempeño y en el  desarrollo de capacidades técnicas y educativa.

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implementación PME

Sobre Planificación PME

Considerando los Resultados del Diagnóstico Institucional, y evaluado el nivel de calidad de las prácticas institucionales y pedagógicas, el primer paso de la planificación anual corresponderá a la priorización de las Dimensiones que se abordarán para cada área de proceso

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plan PME

Sobre Implementación PME

El objetivo de esta etapa del proceso de Mejoramiento Continuo es observar los avances en la instalación, mejoramiento, consolidación y/o articulación de las prácticas institucionales y pedagógicas, de acuerdo a las Áreas del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar,

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plan PME

Sobre Evaluación PME

Es el análisis crítico del ciclo de mejoramiento desarrollado, al término de un año escolar, y de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos al término del Ciclo Anual de Mejoramiento Continuo, con el propósito de obtener información relevante y fidedigna 

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Pruebas de Aprendizaje 2014

  • Diagnóstico
  • Intermedio
  • Final
 

Pruebas Etapa Diagnóstico 

Los instrumentos de evaluación, correspondientes a Pruebas de Diagnóstico, que se presentan No son instrumentos estandarizadas, y constituyen herramientas de apoyo, las cuales perfectamente pueden ser mejoradas o fortalecidas.

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Pruebas Etapa Intermedia

Los instrumentos de evaluación, correspondientes a Pruebas de Nivel Intermedio, que se presentan No son instrumentos estandarizadas, y constituyen herramientas de apoyo, las cuales perfectamente pueden ser mejoradas o fortalecidas.

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Pruebas Etapa Final

La aplicación y resultados de estos instrumentos evaluativos representa los aprendizajes alcanzados por los/as estudiantes durante el año escolar, resultado que se debe comparar con la Meta Anual, para evaluar su nivel de logro o la brecha existente. 

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